Que peut-on réaliser avec la Frog Touch en une séance ?
Au bout de 50 minutes, les élèves de Mme Toursel du collège Ste Ide de LENS (62) interprètent le gospel « This Little Light Of Mine ».
Chaque accord est joué par les élèves en direct avec LaFrogTouch et ils chantent en même temps.
• Interventions possibles dans toute la France avec le PAssCulture : contact@lafrogtouch.com ou directement sur le portail ADAGE
Vous êtes professeur.e des écoles et souhaitez faire apprendre cette chanson en autonomie à vos élèves ? N’hésitez pas à consulter ce site que l’Université de Tours a conçu spécifiquement pour aider les enseignant. C’est le grand chanteur de gospel anglais Wayne Ellington qui peut apprendre à vos élèves plusieurs chansons : https://edmus.univ-tou...
Pour en savoir plus sur le matériel et la méthode LaFrogTouch et voir des vidéos ou demander des renseignements : www.lafrogtouch.com
Rendez-vous demain pour découvrir l’interprétation du gospel « This Little Light Of Mine » par les élèves du collège St Ide de Lens, entièrement accompagné à la Frog Touch ! 🎶🐸
Les 14 et 15 octobre 2024, sur invitation de leur professeure Madame Emmadorine Timoner, les Terminales de section cuisine et les Terminales de section Hôtellerie Café Restauration ont découvert et travaillé avec La Frog Touch pour montrer d’autres talents :
Ils ont monté un spectacle complet avec LaFrogTouch et l’ont présenté en équipe soudée devant plus de 200 spectateurs. Ils ont joué : de la bossa Nova, des contes, de la musique de film, de la musique chinoise, do rock, de l’electro, de la pop et même du gospel.
Un grand merci aux enseignants qui les ont accompagnés tout au long de ces deux journées pleines d’émotions de te complicité. En particulier à Mme Timoner.
Ces lycéens sont déjà professionnels dans leur voie (café, restauration, cuisine). Ils ont montré une cohésion exemplaire dans l’élaboration de ce spectacle.
De très beaux souvenirs.
La présente vidéo est un petit échantillon d’une répétition pendant laquelle ils découvraient tout juste la musique chinoise composée pour l’occasion.
Vous aussi, réservez votre intervention sur le pass culture ! 🐸🎶
Souvenir avec les Terminales du Lycée Hôtelier de l’Orléanais à Olivet !
Demain à 14h sortira une petite surprise 😉
🏆Concours de chaussettes ! 🏆
Ce dimanche 20 Octobre, portez vos plus belles chaussettes pour l’intervention la Frog Touch au cours de la journée de l’éducation musicale organisée par l’APÉMU à Lille ! 🧦🐸🎶
Vous pourrez peut-être remporter des goodies la Frog Touch 🎁😏
La Frog Touch pose ses valises au Lycée Hôtelier de l’Orléanais pour 2 jours de résidence avec les classes de Terminale.
Spectacle des élèves demain soir devant 200 spectateurs !! 🐸🎤✨
⏭️ 🐸🎶Dans 1️⃣0️⃣ jours !! 🎶🐸⏮️
La Frog Touch animera un atelier à la journée de l’éducation musicale de l’apemu le dimanche 20 Octobre à Lille !
Places limitées, réservez vite ici : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMjhUV1F8DMNA-tk_EQpueqOltt5wBoKV8yMBvFG_-UhOHdA/viewform
Travailler la mise en place rythmique avec la Frog Touch ! 🐸
↪️ Vous pouvez financer une intervention dans votre collège via le PASS CULTURE. ↩️
⭐ Ajouter une intervention « la Frog Touch » à votre séquence, c’est permettre à vos élèves de progresser de façon ludique dans de nombreuses compétences du référentiel d’éducation musicale. ⭐
De nombreuses compétences peuvent-être travaillées avec la Frog Touch.
Ici les élèves de cycle 4 de Nico Olivier progressent sur la compétence « Tenir sa partie dans un contexte polyphonique » du grand champ de compétences « Réaliser des projets musicaux d’interprétation et de création ».
Mais pas seulement ! La Frog Touch peut permettre également de « mobiliser sa mémoire sur des objets musicaux longs et complexes » (champ de compétences « écouter, comparer, construire une culture musicale et artistique »),
ou encore « concevoir, réaliser, arranger, pasticher une courte pièce préexistante, notamment à l’aide d’outils numériques »
« S’autoévaluer à chaque étape du travail » (champ de compétences « explorer, imaginer, créer et produire »)
et « contribuer à l’élaboration collective de choix d’interprétation ou de création » (champ de compétences « échanger, partager, argumenter et débattre)
La vidéo complète de Nico Olivier, merci pour ce témoignage 🎵 : https://www.youtube.com/watch?v=1Frp_f9K-e0
